The CLCs — made up of parents, caregivers, and community members — are designed to combine our community leadership programming and policy work in a way that allows members to fully drive the advocacy cycle from beginning to end. Each committee will participate in the above pictured phases to deepen their understanding of educational equity, advocacy research, design, and implementation.
Durante diez semanas en el Programa de Padres Líderes (FLP) de GO West Contra Costa, los padres aprenden a aprovechar su poder legítimo desarrollando habilidades y estrategias para apoyar sus esfuerzos de abogacía.
A. Choose an general area of focus
B. Hypothesize initial solutions
C. Conduct research on the issue and possible solutions
D. Write campaign plan
Los líderes revisan el alcance, la secuencia y los objetivos del programa.
A. Engage existing GO network
B. Expand the base based on the chosen topic
C. Influence grasstops
D. Take a stand - Select the specific policy or program that will be targeted
Los líderes crean normas, evalúan los factores para una interacción positiva en grupo e identifican sus barreras personales que se interponen en el camino a una fuerte abogacía.
A. Take action
B. Evaluate progress
C. Make any necessary adjustments
D. Capture learnings and celebrate wins
Los líderes aprenden cómo funciona el gobierno del distrito escolar, incluyendo los roles y responsabilidades del superintendente y la mesa directiva.
A. Determine ongoing strategy
B. Write ongoing work plan
C. Ensure policy becomes practice
D. Assess student impact
Los líderes examinan de cerca la educación que reciben sus hijos, aprenden a leer y comprender los datos relacionados con las escuelas y aplican esos datos a su abogacía.
We’re excited to journey with you as we work to improve outcomes for all young people in West Contra Costa.
Executive Director
nwalchuk@gopublicschools.org